Lekcja muzealna: Choreografia sojusznictwa

Lekcja muzealna bada rejestry praktyczne, teoretyczne, twórcze a także wyobraźnię i doświadczenia queerowych osób sojuszniczych. Podczas spotkania zastanowimy się wspólnie jakich praktyk sojuszu osoby queerowe, transpłciowe i niebinarne potrzebują dziś w naszym lokalnym kontekście, w Polsce. Poprzez ćwiczenia choreograficzne i otwarty dialog w kręgu będziemy praktykować sojusz jako czasownik, jako czynność w ruchu, w przestrzeni współdzielonej z innymi osobami. Bazę do rozmów o sojuszu stanowić będzie wiedza oraz doświadczenia osób uczestniczących w warsztacie. Uzupełnieniem tej praktycznej perspektywy będzie esej Developing a Liberatory Consciousness autorstwa Barbary J. Love. 

Biogram: Filip Kijowski (on/jego) —  artysta zaangażowany społecznie, performer, choreograf i aktywista Pomysłodawca i założyciel queerowej Biblioteki Azyl w Lubelskiej Galerii Labirynt. Facylitator wielu procesów warsztatowych. W zależności od kontekstu, bada czynniki przyczyniające się ku tworzeniu ucieleśnionej wspólnotowości. Absolwent MA Dance: Participation, Communities, Activism, w The Place – London Contemporary Dance School. Stypendysta programu Młoda Polska 2025, w kategorii Taniec.

Dostępność/dla kogo: Działanie skierowane jest do pełnoletnich osób transpłciowych (binarnych i niebinarnych), osób queerowych, a także osób interpłciowych oraz osób po detranzycji. Do udziału zapraszamy osoby zainteresowane lub już działające na styku szeroko pojętych działań aktywistycznych czy społecznie zaangażowanych. Aby wziąć udział, nie musicie mieć żadnych wcześniejszych doświadczeń z praktykami ruchowymi.

Wydarzenie jest bezpłatne i odbywa się w języku polskim.

____

„Lekcje muzealne” to nowa inicjatywa QueerMuzeum Warszawa, która otwiera przestrzeń dla głosów osób trans, queerowych, migrantek i migrantów, artystek i artystów, osób Głuchych oraz aktywistek i aktywistów na rzecz praw osób z niepełnosprawnościami. W ramach cyklu zapraszamy te osoby do dzielenia się swoimi perspektywami i poszerzania wiedzy o naszej wspólnej historii i dziedzictwie – w sposób dostępny dla wszystkich. Projekt realizujemy dzięki wsparciu programu grantowego „Kultura Dostępna” Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego na rok 2025.

Zdjęcie: Sophie Dreijer